[ 育兒 ] – 慢飛兒 早療 – 語言治療 日誌 21.01.15

人的表達能力 70% 非口語(肢體/表情/眼神/社交/互動)，30%才是口語；再真正說出口之前需有那70%的基礎，後面的30%就會容易的多。

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先不要教制式的認識顏色，增加親子關係才會有更良好的互動，玩的時候多一點音效，讓孩子知道聲音與事物之間的連結。

多與同齡或相彷的孩子玩在一起幫助比較大。

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非必要不要放任小孩一個人獨自遊玩。

嘗試手指東西，孩子會主動去看手指的物品。

不要什麼東西都幫孩子用好，才不會缺少表達需求的機會。

讓小孩對人有興趣大過於會正確玩玩具，跟著他的玩法玩玩具增加信任感。

課後心得：
跟上一週比起來跟老師的互動有進步，雖然眼神交會還要再加強，但只要有進步都是好事，最後一個遊戲小孩玩的很開心，笑的超大聲，最後還捨不得走不想下課，感謝語言治療的幫忙。